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    2019年浙江卷高考語文真題答案(圖片)

    編輯:donghk

    2019-06-11 14:10:54

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    2019年浙江卷高考語文真題答案(圖片)

    2019年普通高等學校招生全國統一考試(浙江卷)

    語 文

    一、語言文字運用(共20分)

    1.(3分)C 2.(3分)A 3.(2分)B 4.(3分)D

    5.(3分)

    示例:

    ①顯然不足以重建一部完整的歷史

    ②更要關心他們是如何思想的

    ③既要揭示先民的物質創造

    6.(6分)

    (1)(2分)聯系相關各方,協商解決難事。

    (2)(4分)

    示例:

    “紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意,很務實;②協調相關部門、人員解決難事,很切實;③既有“兩代表一委員”監督,又有群眾反饋及回訪,能落實。

    二、現代文閱讀(共30分)

    (一)(10分)

    7.(3分)D 8.(3分)B

    9.(4分)(2)(2分)

    種類多,技法復雜,還有兩種特有針法

    (3)(2分)

    凝聚了苗族人祖祖輩輩的人生智慧(或:是苗族人的文化讀本)

    (二)(20分)

    10.(4分)

    ①使用擬人修辭手法,寫出黃瓜蔓蓬勃的生命活力。

    ②句式上長短交錯,使語言生動活潑。

    ③每句都用“了”字,反復強調黃瓜生長迅速。

    ④語調輕快,傳達出敘述者的喜悅之情。

    11.(4分)

    ①給馮歪嘴子摘遞黃瓜,可見“我”的友善。

    ②“故意的不出聲”,逗馮歪嘴子說話,表現出調皮可愛的一面。

    ③想吃粘糕,又聽話,可見“我”的乖巧。

    ④想吃粘糕又呆在那里不說話,表現出矜持的一面。

    12.(6分)

    ①用第一人稱,顯得真實、自然、親切。

    ②通過孩子的視角,呈現天真有趣、溫暖美好的一面。

    ③按照時間順序自然展開,敘述散文化,節奏舒緩。

    ④注重場景的細節描繪,細膩、生動、傳神。

    13.(6分)

    選“磨房里外”。

    理由:①交代故事發生的空間。

    ②小說通過“磨房里外”來架構故事情節。

    ③富有意蘊:磨房外的后園是個童話般的美好世界,磨房內則是艱難的現實世界,但“我”與馮歪嘴子能夠友好相處。

    選“馮歪嘴子”。

    理由:①他是本文的主人公,以此為題,可突出人物形象。

    ②本文通過馮歪嘴子這一形象牽出小說其他人物,串聯故事情節。

    ③關涉小說主旨:寄托了對善良又寂寞的底層勞動者的親近和同情。

    三、古代詩文閱讀(共40分)

    (一)(20分)

    14.(3分)C 15.(3分)A 16.(3分)B

    17.(3分)以子相之詩//足無憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足盡于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以沒/悲夫/然具是不朽矣

    18.(8分)

    (1)(4分)那么難道都是人的力量(造成的)嗎?大概也有上天精妙的意圖吧。

    (2)(4分)世間那些成就功業名聲、崇尚通達顯赫的人,常常譏笑鄙視文人沒有絲毫的用處。

    (二)(8分)

    19.(2分)造訪 朱門

    20.(6分)

    ①通過環境描寫,如“高樹蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫”“香兼一架書”,分別寫出了將軍住處的清幽安靜和書齋的素凈雅致,表現了將軍的文人趣味。

    ②運用襯托,用“侍兒知禮數”襯托將軍的文化修養。

    ③通過“吟哦”“任狂疏”“愛讀英雄傳”等動作、神態描寫,寫出了李將軍的豪放和志趣。

    (三)(6分)

    21.(2分)先生在說自己 自謙

    22.(4分)

    ①孔子認為有仁德者修為高超,樂天知命,所以面對人生各種不如意境遇時,都能“不憂”。

    ②孟子立足堯、舜帝王身份,認為他們因為沒有得到理想的繼承者而為天下百姓“憂”。

    (四)(6分)

    23.(6分)

    (1)不令而行 雖令不從

    (2)則芥為之舟 置杯焉則膠

    (3)風急天高猿嘯哀 無邊落木蕭蕭下

    (4)淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風聽馬嘶

    (5)小樓一夜聽春雨 深巷明朝賣杏花

    四、作文(60分)

    24.(60分)略。

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